We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Untuk menutup
Judul: Penjual gambar.
Penulis: ANTIGNA Alexandre (1817 - 1878)
Tanggal pembuatan: 1862
Tanggal ditampilkan:
Ukuran: Tinggi 0 - Lebar 0
Teknik dan indikasi lainnya: Minyak di atas kanvas
Lokasi penyimpanan: Situs web Museum Seni Rupa Bordeaux
Hak cipta kontak: © Foto dari MBA Bordeaux - Foto L. Gauthier
Referensi gambar: 99.25.3
© Foto dari MBA Bordeaux - Foto L. Gauthier
Tanggal publikasi: Maret 2016
Konteks sejarah
Pada pertengahan abad ke-19, penduduk Prancis sudah cukup melek huruf, betapapun perbedaan yang besar ada dari satu daerah ke daerah lain. Distribusi mereka sangat terorganisir: para pembuat grafis menjualnya di seluruh Prancis ke dealer yang kemudian menjualnya kembali ke banyak pedagang asongan yang melintasi negara itu.
Analisis Gambar
Adegan yang direpresentasikan di sini terjadi di Brittany. Penjual gambar itu sendiri menempati seluruh sisi kiri lukisan sementara anak-anak mengelilinginya untuk melihat ilustrasi - kemungkinan besar baptisan Clovis - dari almanak. Pedagang itu adalah seorang lelaki tua dengan wajah keriput dan rambut panjang; pakaiannya yang tidak berbentuk, tambal, dan sedikit barang bawaannya menunjukkan bahwa dia hidup dengan menyedihkan. Dia berbicara kepada anak-anak dan pelukis itu telah menggigitnya, mulutnya terbuka. Posisinya, dengan lengan kiri terangkat, menciptakan diagonal besar yang memotong lukisan menjadi dua dan memisahkan penjaja dari kelompok anak-anak. Gerakan ini juga sangat simbolis: terlepas dari penderitaannya, manusia dapat membaca dan karena itu memiliki sesuatu untuk ditransmisikan; Di sisi lain, lengan yang terangkat ini membangkitkan Kristus berbicara kepada anak-anak kecil, seperti yang digambarkan dalam lukisan religius. Di hadapannya, anak-anak, meskipun topi dan topi Breton mereka sudah usang bahkan berlubang, memiliki wajah yang cantik, corak yang segar, dan mata yang jernih, yang menunjukkan suatu idealisasi tertentu.
Penafsiran
Temanya, representasi perdagangan kecil dan kehidupan sehari-hari di pedesaan dan di kota-kota, termasuk dalam gerakan realistik yang terkait dengan revolusi tahun 1848. Pemasangan kekuasaan pemerintah Republik Kedua memungkinkan jenis ini terjadi. subjek, yang diilustrasikan oleh seniman seperti Courbet, Millet dan Daumier.
Namun, karya tersebut membangkitkan praktik sekuler, yang kemundurannya tidak dapat diperbaiki karena alasan politik: dianggap sebagai cara penyebaran yang merusak, dapat digunakan oleh penentang rezim untuk menyebarkan ide-ide mereka, sejak tahun 1852 menjajakan telah menjadi sasaran kontrol yang sangat ketat oleh a komisi yang bertanggung jawab untuk membatasi distribusi buklet. Tetapi penurunan ini harus dilihat dalam perspektif yang lebih luas: sejak pertengahan abad ke-19, kemajuan dalam pendidikan, komunikasi yang lebih baik antara kota dan desa, dan peningkatan kekayaan materi semuanya digabungkan untuk mengubah budaya pedesaan. Para petani lambat laun mengembangkan kebiasaan membeli novel populer dari kota, serta koran murah, bergambar sketsa, yang hampir selalu berisi serial. Jadi, seperti yang dikatakan Alain Plessis, "petani, melalui bacaannya, menjadi bagian dari peradaban kota, dia semakin mendengarkan kota" (Alain PLESSIS: Dari festival kekaisaran ke dinding Federasi, Paris, Seuil, coll. “Sejarah baru Perancis kontemporer”, volume IX, 1973).
- Brittany
- pendidikan
- masa kecil
- perdagangan kecil
- kehidupan pedesaan
Bibliografi
François FURET dan Jacques OZOUF Membaca dan menulis: esai tentang literasi Prancis Paris, Tengah Malam, 1977. Jean-Jacques DARMON Toko buku yang menjajakan di Prancis di bawah Kekaisaran Kedua: penjaja hebat dan budaya populer Paris, Plon, 1972. Jean-Pierre-Alexandre Antigna Orleans 1817-Paris 1878 katalog pameran di Musée des Beaux-Arts di Orléans, Paris, RMN, 1978-1979.
Untuk mengutip artikel ini
Agnès BIROT, "Pedagang gambar"
He refrains from commenting.
Apakah ini template WP standar Anda atau Anda memesannya di suatu tempat? Jika tidak standar, bisakah Anda memberi tahu saya di mana menggambar sesuatu yang lucu?
Kamu tidak benar. Saya bisa mempertahankan posisi saya. Menulis kepada saya di PM, kami akan menanganinya.
Benar sekali! Saya suka ide Anda. Saya mengusulkan untuk memperbaiki topik.
Saya benar-benar setuju dengan Anda. The idea is good, I agree with you.
Saya minta maaf karena ikut campur ... Saya dapat menemukan jalan di sekitar pertanyaan ini. Siap membantu.
Dan dengan ini saya telah menemukan. Kami dapat berkomunikasi tentang topik ini.
She is apparently wrong